大家好，我是本月的精選顧問Claire，大學畢業後我決定去英國念書，理由就和許多選擇英國留學的學生一樣，去英國念書不需要考GRE，不用背一堆很可怕的字彙，再加上英國碩士只需要1年的時間，可以節省時間和金錢的花費．所以大四這一年，專心準備TOEFL/IELTS以及申請學校。

最後決定選擇University of Sheffield的MA Applied Linguistics，班上只有20多位同學，雖然本科系多數是亞洲學生，可是大家似乎都是身懷絕技，例如有些同學原本在自己的國家就是英文老師，有些英國同學則在日本教授多年的TESOL課程，甚至還有來自大陸或韓國的visitor scholars，他們都是大學的講師或教授。

英國一年的課程是相當緊湊的，必須不停地追趕進度．還記得第一次上課，拿到課程講義後，我還在心裡偷笑，覺得少少幾張紙，扣掉老師今天上課的內容，剩下的大概半天就可以看完了吧!後來才知道，這些講義只是本週的「課程大綱」而已，除了上課內容，其實最重要的是講義後面的reading list，放在reading list的資料，可能是一篇journal或是書中的一個chapter．每個module在每週都有一個探討的主題，所以老師就利用講義，整理出本週要教授的觀念，而reading list就是收集不同學派或學者的論點，我們必須利用課餘的時間，在下週上課之前閱讀完畢．當我了解了這個”事實”之後，再也竊笑不出來，所以接下來的一年，幾乎每天都在狂K講義裡的reading list，印象中似乎沒有一次可以念完reading list的書或journal，但就是因為在時間的壓力之下，養成快速閱讀，抓重點閱讀的習慣。

英國一年的碩士課程，讓我覺得英國的教學方法，與台灣差別最大的地方，就是老師很在乎學生對每個學術論點的「想法」，不論是在課堂的討論或是報告，他們都希望我們可以表達出自己的想法，所以常常在Essay的feedback看到教授們用鉛筆批改的註記，例如where is your critical thinking? Express your argument. Is there any theoretical point to support your argument?而這一年的學習，讓我覺得收獲最多的部分就是學習獨立思考，理解不同學者的觀點，並且比較不同觀點的差異性，而最重要的勇敢的提出自己的看法。

除了念書之外，還是要抓緊時間到處旅行，Sheffield是Peak District附近的大城市，所以在Sheffield念書最大的好處就是可以在週未規劃Peak District小鎮一日遊，例如Bakewell, Buxton, Castleton,或是參觀德文郡公爵的豪宅Chatsworth House，走在如茵的草地上，抬頭看著蔚藍的天空，微風輕拂，這就是我心中最浪漫的英倫風情畫。